Se atribuye a los jesuitas la sentencia Dame un niño de hasta siete años y te devolveré un hombre. La sentencia es temible, mucho más después de ver al anuncio televisivo en contra del CO2 pagado por el gobierno socialista británico como parte de una campaña para atemorizar a la población con el cambio climático. Adjunto al final la transcripción en español, así todo el mundo podrá formarse una opinión. Yo tengo la mía, de gobiernos así es necesario defenderse con todos los medios que uno tenga a su alcance.
Papá: [voz de cuento y padre amantísimo]
Había una vez un país con un clima muy pero que muy extraño, decían los científicos que estaba causado por el CO2 y que serían los niños de ese país los que tendrían que vivir con las horribles consecuencias, estaba ocurriendo muy rápido, algunos lugares de esas tierras desaparecerían bajo las aguas.....y lo sufrirían los niños
Los mayores descubrieron que el 40% del CO2 lo causaban cosas corrientes, como calentar las casas, conducir coches, .....y que si emitían menos CO2 podrían salvar sus tierras para los niños.....
Niña: [expectante]
Papi, ¿hay un final feliz?....[el padre no contesta, la arropa, la besa, y le desea buenas noches]
Voz en off
Está en nuestras manos que haya un final feliz, infórmate en bla, bla, bla...
Increíble. Puro porno. Supongo que yo acabaré en un campo de re-educación.
balsero
vía Anthony Watts
Comentarios
#1 balsero, la credulidd de la
balsero, la credulidd de la gente es infinita, cuenta lo que se te ocurra, y siempre habrá unas decenas de personas que se lo crean. Si das argumentos de apoyo, aunque sean falsos, tendras centenares que te crean, si consigues que el rollo se cuente masivamente en los medios tendrás millones de creyentes, y si el rollo incluye la culpa y la salvación tendrás decenas de millones, si la salvación se garantiza si previamente el creyente suelta la pasta, tendrás centenares de millones. Y está demostrado científicamente que eso ocurre sea lo que sea lo que cuentes, por más abracadabrante que sea.
La prueba científica la hicieron dos amigos ingleses típicos, hablaban de la credulidad, uno decía que no había límites el otro que alguno habría, apuestan una libra, uno propone una prueba y el otro la organiza. Propone que alquile un teatro de Londres, publique anuncios en prensa y ponga carteles en las paredes anunciando que tal día a tal hora en el teatro tal un faquir indio cuyo nombre no recuerdo, se metería dentro de una botella vacía de vino de menos de un litro y una vez dentro cantaría una popular canción. Se ponen a ello. El día anunciado el teatro está lleno, no sé si la gente pagó o no, en la calle quedó una multitud que no pudo entrar. Cuando llegó la hora, salió uno de los apostantes al escenario, contó que aquello era un experimento sobre la credulidad, la gente se revolucionó, quemó el teatro e intentó linchar al tipo.
Lo del cambio global del calentamiento climático es uno de tantos experimentos con exito sobre la credulidad, y lo explotan.
No tengo derecho a quemar el "teatro" porque no me lo he creido el rollo desde el principio, allá por el año 97 ya estaba convencido de la filfa.
Un saludo cordial
orel
#2 Diferencia
Caro Orel, el experimento que narras es eso, un experimento a la escala de dos amigos. Aquí hablamos de los poderes del estado para modificar a gran escala nuestra forma de vida. Nadie espera un cambio súbito, es una táctica de rodajas, bien descrita en los textos. Hoy es este anuncio, mañana se prohíben las bombillas incandescentes, pasado un impuesto al dióxido de carbono, el cuarto día se gravan las bebidas carbonatadas, se prohíben vehículos de combustión el quinto, el sexto se raciona por persona las emisiones de dióxido de carbono, se exigen permisos previos discrecionales de la Autoridad para largos viajes en avión que sólo se facilitan bajo ciertos supuestos el séptimo,el octavo día..........., pequeñas pérdidas de libertades individuales que la sociedad adormecida evita discutir y descubre un día, no muy lejano, el campo de concentración en el que vive presa esa misma sociedad cuando las alambradas ya son insalvables. Asqueroso.
saludos
b
#3 Cara padre
En el vídeo adjunto más arriba cabe resaltar algo. La cara de estupor del padre en O:26 y que yo interpreto así
click para ampliar
b.
#4 Volvemos a la Edad Media
Tras los pasos de la religión, acojonando niños.
Papá bondadoso, animalitos muriendo, el maligno Sioutú por el aire, ojos de terror en la niña,.... Volvemos a la Edad Media.
#5 Me he tenido que levantar al
Me he tenido que levantar al baño, a vomitar... ¡Qué asco¡¡. La única esperanza es que la gente "crédula" acabe inmunizada ante tanto bombardeo de imágenes, textos y declaraciones "mineralistas".
La demagogia es un mal planetario (éste sí), pero cuando, además, se acompaña de niñitas de 6 años, pasa a ser un crimen.
Me quedo con el perrito ahogándose en el tsunami final ante los desorbitados ojos de la cria y la cara de pámfilo de su padre, vaya peli de terror... Me recuerda a ese episodio de Los Simpson en el que Homer despide a Bart en la cama "tranquilizándole" con el comentario de que la muerte es algo natural y que "incluso él podría morir esa misma noche en esa cama"...
Saludos valdeperrones¡
#6 Ceodos y epecé
Epecé 5º primaria (10-11 años), inobjetable según reciente sentencia. Transcribo (literal, con sus pufos). Énfasis míos.
El problema del calentamiento global y el CO2
Las fábricas, los coches y todo tipo de máquinas y medios de transporte emiten gases que influyen en el calentamiento global o el cambio climático, del que seguramente has oído hablar. Se llama así al aumento general de temperatura que está sufriendo el planeta por culpa de las emisiones de ciertos gases, como el CO2, que retienen las radiaciones solares.
Solo con el control de los Gobiernos y la responsabilidad de los ciudadanos se puede evitar que en un futuro peligre la vida en el planeta Tierra.
Nosotros también podemos aportar algo para prevenir el aumento de las emisiones de CO2 (sic) aprendiendo algunos hábitos en casa y en el colegio.
Y es uno de los libros menos infumables que he visto.
Afortunadamente, en contubernio con el profesor, estamos aprovechando las dos horas semanales para la subversión, como en el 73 hacía un profe mío comunista en clase de sociales. Introducción al la historia de los totalitarismos, derechos negativos vs positivos, conocer a gente como Norman Borlaug, comentar posts de balsero... Como nos pille la inspección al trullo voy.
No sé qué les explicarán en cono sobre la fotosíntesis, luego lo miro.
Saludos. E.
#7 Editoriales
He comprobado que los textos y comentarios varían mucho con las editoriales, tanto en 5º de primaria como en 2º de la ESO. Por otro lado hace tiempo que en los textos de todas las asignaturas se da más enfásis a lo descriptivo, a lo que se puede enseñar con la frase "es como si", frente a lo analítico. Es por eso que en 5º de primaria estudian, por ejemplo, la célula, con un nivel de detalle completamente desequilibrado en relación al nivel de matemáticas (en ese mismo curso, 5º de primaria, hay gente con dificultades para multiplicar 7x9, no digamos para calcular el 3% de 42, pero les "describen" elementos internos de una célula y mencionan las eucariotas). Es una enseñanza, la de lo descriptivo, que impera sobre lo reflexivo, ciertamente es más cómoda para el profesorado (si es que el profesorado tiene alguna comodidad en su tarea, que lo dudo), y el tema medioambiental y el CO2 y el cambio climático se presta mucho al "es como si...". Ocurre que en mates lo descriptivo no funciona, salvo que se enseñe vía geometría (abandonada hace décadas en los planes escolares), y ese triunfo de la descripción de lo "natural" frente a lo especulativo y al esfuerzo del razonamiento se traslada también a EpC, no me cabe duda ya de que dentro de unos años una generación completa habrá estudiado, si no formalmente al menos bajo el paraguas del "como si", que el CO2 es un contaminante. Esto abre aún más brecha educativa que mencionaba alguien en un artículo enlazado por Santojito. Porque si gran parte del rendimiento escolar tiene que ver con el grado de educación y formación de los padres esos mensajes de EpC sobre el CO2 (u otras cosas) no serán complementados, ampliados, o puestos en contexto formativo por los padres de muchos alumnos, padres con una formación baja. Y ocurrirá que mucha gente, con los años, ni sabrá calcular un porcentaje (nada nuevo, pasaba en generaciones anteriores) pero te dirá completamente convencido que el CO2 es un contaminante. Lo más peligroso a veces no son las mates o la física o el inglés, porque el alumno sabe bien "que no sabe" si es el caso. Lo peligroso son asignaturas enseñadas desde lo "descriptivo" que hacen creer al alumno "que sabe". Pero no es así. Todo intento de ayudar a un profesor a superar sus dificultades enseñando no tendrá más que mi aplauso.
saludos
b
#8 Investigación
En relación al anuncio propagandístico del gobierno inglés [vídeo más arriba] que forma parte de una campaña de varios millones de euros informa la BBC que está sujeto a una investigación. Centenares de denuncias han forzado a la Agencia pública que vela por el cumplimiento de las normas publicitarias a ello. Se acusa al gobierno inglés de usar el terror con niños y proporcionar información equívoca, además de usar como objetivo del mensaje a población infantil que no puede ser objeto de adoctrinamiento público.
La revisión y decisión final sobre la idoneidad de la propaganda llevará semanas.
b
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